Estrategia para docentes de geografía: El Río Okavango

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EDUpunto.com te ofrece esta estrategia y recursos para facilitar el trabajo docente y ampliar las posibilidades de aprendizaje del estudiante.

Se trata de una manera divertda de conocer el continente africano:  su fauna, sus rios, sus etnias, su cultura...  Un tema currícular de Ciencias Sociales.

Este trabajo incluye recursos y vínculos (para ampliar la información) que permitirán a los usuarios un fácil desenvolvimiento.

EL RÍO OKAVANGO Y SU "DELTA"

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El río Okavango, en el continente africano, es una maravilla de la naturaleza. Se origina en una zona muy lluviosa en Angola y luego de recorrer más de 1000 kilómetros termina en las arenas del Desierto del Kalahari.

Los diferentes títulos en libros, videos y otros dicen que es un "Delta", pero no es así.  Es realmente un "abanico aluvial" que se manifiesta cuando un rio desemboca en una llanura.  Allí este deposita el agua y el sedimento que arrastra.  Visto desde arriba se ve como un cono (o una escoba).

Lo maravilloso de esta desembocadura, es que forma uno de los Abanicos Aluviales más grandes del mundo.  Tan extenso que se ve desde el espacio.  Las aguas del río Okavango no desembocan en el mar, son endorréicas (se quedan en tierra) dando lugar a un extenso humedal terrestre en medio de un desierto que atrae centenas de especies de animales.

Las aguas del río Okavango son consumidas por el humedal, por el desierto, otra gran parte se evapora, otra parte se desagüa por una falla geológica, desapareciendo debajo de la tierra, otro tanto alcanza el lago Ngami y finalmente una pequeña parte continúa por el río Boteti que concluye extinguiéndose en las arenas de un salar.


EL OKAVANGO VISTO POR LA NASA

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En la imagen captada por la NASA se puede apreciar el río Okavango, el "Delta" del Okavango, la falla geológica casi recta y el río Boteti


DOCUMENTAL SOBRE EL OKAVANGO


PASEO VIRTUAL

EDUpunto.com invita a los profesores a que animen a sus estudiantes a crear un paseo virtual por esta zona africana.  La profundidad de los subtemas debe ser determinada por el criterio del docente.

El profesor debe decidir la mejor manera de llevar a cabo esta idea. 

Subtemas a considerar:
  • ¿Cómo llegar al destino elegido? ¿Cuáles medios utilizarías? ¿Qué idiomas hablarías para llegar allá? ¿Qué moneda utilizarías?
  • Datos del país anfitrión (o países)
  • ¿Cuáles etnias conforman el país anfitrión del humedal del Okavango?
  • Datos del HUMEDAL ("Delta") DEL OKAVANGO
  • Incluir el concepto de Humedal
  • Incluir fotos, mapas y croquis de la zona
  • ¿Cuál sería el clima predominante?¿Qué cantidad de lluvia anual recibe?
  • Con los datos que posees ¿crees que el "Delta" del Okavango pertenece a una sabana africana?
  • ¿Cuáles serían las especies animales dominantes en la zona? (detallar mínimo 5 especies e incluir su nombre científico)
  • Describir algunas de las especies de plantas de la zona como: Acacia, Baobab, Euphorbia, árbol de plomo (Combretum imberbe), planta del loto (Nelumbo nucifera)
  • ¿Qué influencia tiene en la economía del país el humedal del Okavango?
  • ¿Actualmente existen conflictos armados (guerra o guerrilla) en el país anfitrión el humedal del Okavango?
  • ¿Cuáles serían los peligros más importantes para el turista?
  • ¿Cuáles amenazas enfrenta el HUMEDAL ("Delta") DEL OKAVANGO para los próximos 10 años?
  • Otros



Esta estrategia tiene la siguiente secuencia:
  1. El profesor hace una introducción al tema y luego divide la clase en equipos.
  2. Se distribuyen los temas por equipo (Delta del Okavango, el río Nilo, la selva del Congo,...)
  3. Cada equipo de estudiantes debe investigar con la finalidad de crear el conocimiento.
  4. El equipo de estudiantes debe presentar sus resultados a la clase (la exposición será en equipo pero las calificaciones serán individuales)
  5. Los estudiantes espectadores, deben ir completando una guía de aprendizaje preparada por el docente mientras los demás van exponiendo
  6. Antes de la exposición, cada participante del equipo debe preparar un mínimo de 3 párrafos dando su OPINIÓN PERSONAL sobre el tema y enviarlo por e-mail al profesor. (Este punto es muy importante.) Se valorará la creatividad y la expresión escrita del estudiante.
  7. El profesor evaluará al equipo de estudiantes por el contenido, los recursos utilizados y la forma de exposición

MAPA INTERACTIVO DEL OKAVANGO

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